聰明父母用5句話搞定做錯事的孩子，效果比打罵、懲罰強100倍

心理學家說：孩子是在不斷嘗試錯誤中成長的。

特別在6歲前人格品質形成的關鍵期，父母越是極大限度地鼓勵孩子試錯，越容易幫助孩子養成獨立自主的好品質。

即，沒有不犯錯就長大的孩子，那麼，對父母來說，我們不僅需要給孩子試錯的機會，同時還需要允許孩子犯錯。

而且，孩子犯了錯，父母還有一件非常重要的事要做，那就教育孩子，引導孩子認識到自己的錯誤，並改正。

 

遺憾的是，很多父母經常秉持的是犯了錯就打的觀點是：「沒有什麼教育問題是一頓打解決不了的，不行就兩頓。」

這對孩子成長來說，是不利的，因為孩子會認為自己不應該、不能犯錯，也害怕犯錯，同時也會破壞親子之間的關係，不利於親子溝通。

孩子做錯事，這5句話記得說

1、關注孩子的情緒——詢問孩子「你覺得怎麼樣？」

孩子要去端桌子上的牛奶，卻不小心將牛奶灑得滿桌子都是。

這時，父母和孩子都可能會嚇一跳，這時，不妨將孩子抱離現場，問問孩子「有沒有受傷，感覺怎麼樣？」或只是簡單的一句「被嚇了一大跳吧？」都能極好地安撫到孩子的情緒。

孩子意識到父母的態度是平和的，最起碼他不用擔心父母會不管不顧地訓斥自己一頓。甚至他還可能委屈地哭出來，發泄一下內心的恐懼。

接下來他才可能願意告訴你發生了什麼事，畢竟，關係的建立是良好溝通的前提。

 

2、了解事情經過——詢問孩子「你想要做什麼？」

哪怕是我們親眼所見，也不一定是事實。請一定要給孩子一個說話的機會。

聽聽孩子的訴說，去了解他為什麼要去這樣做，到底想要做什麼。

比如，牛奶別打破，媽媽會認為孩子人小逞能，但孩子可能是想要去幫媽媽的忙。

雖然是同樣的結果，但初衷是不同的。

父母從自己的角度出發，很可能一杆子將孩子的熱情打散，之後他可能再也不會做類似的事情，比如，給爸爸媽媽遞電視遙控器，將餅乾分給小朋友吃等等。

 

3、善後和解決問題——詢問孩子「現在怎麼辦？」「有什麼好辦法？」

接下來，父母就需要引導孩子思考怎麼去解決放下的問題了。

不妨帶著孩子看看「事故現場」，桌子上一片狼藉，地上也開始滴答滴答地流牛奶，父母可以求助一下孩子，「這下可糟糕了，怎麼辦呀？」跟孩子一起頭腦風暴一下，鼓勵孩子說出自己的想法。

請記得，別一上來就給孩子出謀劃策，告訴孩子怎麼去做，發動孩子開動腦筋，想辦法解決，才能更好將孩子帶入進來，讓他有參與感，有主人公意識，才能更好培養孩子獨立處理問題的能力，今後遇到同樣的事，他才不會束手無策。

 

4、後果分析——詢問孩子「下次你會怎麼做？」

越是小的寶寶，越是行動力突出，但卻甚少思考結果。這跟他們的思維發展有關，不怪孩子。

可以說，孩子在行動前，很少或根本不會去考慮後果，父母要做的是，這也是一個跟孩子說明利弊的好時機，我們需要去引導孩子，而不是責罵孩子。

比如，問問孩子，如果杯子裡面的牛奶是熱的，你不小心碰到了會怎麼樣？

再如，引導孩子思考，如果杯子是玻璃杯，不小心掉在地上打碎了，有會怎麼樣？

……

然後，我們可以跟孩子一起討論，下次怎麼做才好，甚至帶領孩子去嘗試一下。

比如，引導孩子，先輕輕摸一下杯子外壁，看牛奶是否燙手；比如，鼓勵孩子用雙手捧起杯子，而不是不管不顧地抓；甚至引導孩子尋求幫助等等。

在這個過程中，孩子也了解到，自己哪些事是可以做的，哪些事是不被允許或需要幫助的。

下次他可能就會在行動前，先想一想了。

 

5、給孩子支持、為孩子提供幫助——詢問孩子「你希望我怎麼做？」

再大膽的孩子，也可能在遇到新事物和挑戰時，退縮，這時，我們做父母的就需要在孩子身邊鼓勵支持他。

當然，有的孩子會不願意大人插手，什麼事都想要自己去碰碰，摸摸，試試看，這時，父母還需要站在孩子身後，給予孩子保護。哪怕是可能的碰壁，也可以讓孩子去嘗試一下。心理學家稱之為保護性碰壁。

比如，孩子看到仙人球像個小刺蝟似的很好玩，就想要去碰一碰，父母這時需要提醒孩子「有刺，扎了會疼」，有的孩子會疑惑地看著父母，有的還想要去嘗試，怎麼辦？父母不妨告訴孩子「輕輕地、慢慢地」地碰一下。

孩子感受了這一次，也獲得了一次的經驗，下次他一定不會莽撞地去碰了。

給予孩子保護，但也最大限度地鼓勵孩子的獨立，這是父母給孩子獨立、自信提供的最好保障。

當然，在孩子行為出現偏差的時候，我們還需要及時提醒孩子，幫助他將從偏離的路線上拉回來。

很多父母發愁，孩子叛逆不聽話，跟父母對著干，怎麼辦？

還是那句話，父母給予孩子最大限度的尊重，孩子才願意去聽父母的，並聽進去父母的引導和話。

 

有的父母會說，那有這麼麻煩？

牛奶灑了，我自己擦一下就輕鬆搞定，還等什麼一二三條，等講玩，黃花菜都涼了。

嗯，確實如此，教育孩子，幫孩子養成好的行為方式、內化為習慣和性格品質，是一項長期而麻煩的工作。

但成功的教育沒有捷徑可走，對父母來說是微不足道的小事，但對孩子來說是卻可能是不可多得的學習和成長機會。

我們做父母的，在行動上不妨多偷偷懶，只有這樣才能最大限度激發孩子的主動性和參與感，並培養孩子獨立解決問題的能力。

但，方法和步驟上一定不能偷工減料（比如打罵教育是下下策，最好別用）！

畢竟，唯有鼓勵孩子自己的事自己做，他才能成長為最好的自己！

育兒路上，我們一起努力！